今年初在教育领域有则热点新闻，说的是北京中考改革，取消地理、历史、生物、化学等小四门，紧接着各地网友都在讨论本省是否跟进。有的地方及时表态不跟着改，福建尚未明确表态。有鉴于此，我感到必须把话说在前头：有些改革实属倒退，取消副科万不可行。

  我希望大家面对这一个话题的时候都要明白，人家是北京，高考远不像你们当地这么“卷”。想想那儿有几所“985”、“211”？有多少好大学？只有多少考生数？有北京户口的人出生就赢在了起跑线，试问你们能不能比？

  没有伞的孩子，下雨天必须努力奔跑。假如哪年高考只考语数英，那取消副科也还说得过去。既然高中要考六门副科，初中就一定要做好衔接，绝不可随便取消。否则那么多知识点，到了高中再学哪里来得及？

  有钱人可以开展“军备竞赛”提前补习，报个培训班，或者干脆请名师一对一。对于家庭一般的普通人，学校要是不教，完全靠自己能不能学进去？就好比现在的小学英语就面临这样的一个问题，没有校外报班的孩子，成绩跟有报班的比，简直一个天一个地。要是小学没有提前学英语，到了初中两眼一抹黑，从零开始能来得及？

  此外，我们一定要知道，现实中还有很多孩子考不上高中，走不到高考。而这六门副科教的都是人文科学、社会科学、自然科学方面的常识，属于做人应知应会的基本知识，必须让孩子们接触到，不然什么叫做义务教育？

  就算有的孩子书读不好，或者家境较差，只能上中专、技校，以后提早出社会打工，也必须让他们在九年义务教育阶段掌握基本常识，将来人生也能丰富一些。最起码得了解什么是元素周期表，有个东西叫牛顿三大定律，哪些化学品有危险要躲避，啥状况会触电要注意。

  至于历史、地理更不用说，身为中国人，肯定要清楚自己国家。总不能像以前的文盲、半文盲那样，连中国史上经历哪些朝代，有哪些省，省会在哪儿，还有哪些重要城市，哪些山河湖海都一问三不知。想想以前是否有些无知之人，睁着空洞无神的双眼，问出福建省会是不是厦门？

  我还看到有网友说，现在教副科往往要求背诵很多东西，这样为了考试、为了分数学习很不开心。但我想问问他们，假如不是在中考占据一席之地，最后有谁会认真教学？若是只考语数英，中考没有副科，恐怕到时候就算排了课也会被挤占，孩子们根本学不到东西。

  在义务教育阶段，不仅要让孩子们清楚自己的国家，还要让孩子们清楚自己生活的这座城市，正如我在今年2月17日文章中所说，当年福州停掉了乡土教育课程，直接危及自身文化传承。如今的当务之急，是在小学、初中重新恢复闽都历史背景和文化课程。

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