在教育的缤纷六合中，劳作教育好像一朵艳丽盛放的繁花，散发着共同魅力，滋养着孩子们的心灵，为他们的生长注入连绵不断的生机。近期，包头市九原区第三试验小学精心策划，成功举办了一场独具特色、精彩纷呈的劳作技术大赛。同学们在赛场上纵情展示自己的才能，生动诠释了劳作之美与生长风貌。

  本次技术大赛依照年级分为三个层次，分别为2年级组“劳童启航·自理才能展示”、3-4年级“劳匠六合·日子技术体会”以及5-6年级“劳精英风貌·构思劳作展示”。各年级根据自己年纪特色设置了三项不同环节，每个项目均选用接力赛形式进行，既检测个人操作才能，又考察团队之间的协作水平。本次技术大赛在主持人的娓娓道来中敞开。活动伊始，刘婷婷副校长以热心洋溢的致辞为竞赛拉开帷幕，点着了全场孩子们的热心！

  德育处祁教师为我们具体地了解阅读了本次技术大赛的规矩，本着竞赛促技术的准则，为了让每一个孩子都能练就一身劳作技术，本次大赛不进行班内推选，采纳抽签选拔，每个班抽取12位同学，抽到数字几参与第几项竞赛，抽到空白签的同学作为本班啦啦队为班级加油，每个孩子参与什么竞赛项目都是未知数，这在无形中也催促了孩子们要操练一切竞赛项目，进步个人的各项劳作技术。

  二年级竞赛现场，一双双幼嫩小手，紧紧攥住鞋带，小小的鞋带在选手们的指尖络绎，眸光专心且笃定。系鞋带，这一看似往常的日子技术，实则为孩子们生长征途中坚实迈出的一步，见证着他们从懵懂走向自立。

  “冠必正”，得当的仪容外表能展示一个人的精力面貌，二年级同学幼嫩的双手在头发间跳动，跟着一个个润滑的高马尾诞生，她们的自理才能也有了质的提高。同学们收拾书包时，合理分类，将书本、文具摆放得有条有理，充沛体现出杰出的收纳才能。

  艳丽的红领巾是孩子的标志，学会清洗红领巾是孩子必备的劳作技术，三、四年级的孩子们神态专心，动作流通，肥皂泡泡在红领巾上跳动，让红领巾变的愈加艳丽！

  最检测耐性与仔细的项目当属三、四年级的“钉钮扣”。穿针、打结、缝制，孩子们化身“小小成衣”，专心地将钮扣牢牢固定在布片上。尽管偶有针脚倾斜，但每一针都凝聚着用心与坚持，诠释着“慢工出细活”的工匠精力。

  一颗颗圆滚滚的马铃薯在孩子们手中快速旋转，在保证安全不伤手的前提下，小马铃薯变得润滑而洁净，此时一般的马铃薯也不再一般，展示了孩子们娴熟的日子技术。

  “牵线搭桥要耐性，对角缝合要规整”，在五、六年级使用废旧衣物缝制构思小包的现场，“小成衣”们化身巧手匠人，从裁剪布料、规划图样、牵线搭桥到缝合封口，展开了一场指尖技艺的比拼。

  竞赛现场，孩子们快速将果蔬整理洗刷洁净后，奏响了春日校园里的一场安全而又精彩的果蔬、案板、菜刀的交响乐。当五光十色的蔬菜水果遇上奇思妙想的小手，会碰撞出怎样的构思火花？那就请你去五六年级的凉菜拌拌乐现场看看吧！那可谓是一果一蔬皆学识，一拼一拌见生长！

  包头市九原区第三试验小学的本次劳作技术大赛在欢声笑语中满意闭幕，但劳作的种子已悄然扎根于每位孩子的心中。校园也将持续建立劳作教育渠道，让孩子们在着手实践中感悟劳作美，让劳作成为一种习气，一种风气！